Cartes vocabulaires PS

Dans l’ouvrage Production d’écrits de nombreuses cartes mots sont disponibles. Cependant vous vous doutez bien qu’il n’était pas possible d’être exhaustif. Pour les PS nous nous sommes assurées que pour chaque poster vous ayez du vocabulaire disponible, cependant la priorité a été donnée aux mots utiles pour que les MS et GS puissent produire seuls leurs premières phrases.

Ayant une classe de PS-MS cette année, je vais donc proposer régulièrement d’autres mots de vocabulaire pour les diverses thématiques abordées.

J’ai fait le choix de garder la même trame ( elle sera en téléchargement avec les ressources en ligne pour que vous aussi vous puissiez créer vos propres cartes) mais en proposant des cartes plus grandes. Comme les élèves ne vont pas avoir besoin de les placer les unes après les autres pour construire leur phrase il n’était pas nécessaire de limiter la taille. J’ai donc préféré faire des cartes plus grandes qui permettent d’avoir une image et un mot plus gros.

Attention je n’ai pas utiliser les mêmes images que la méthode pour des raisons de droit d’auteur. J’ai fait attention en revanche de choisir des cliparts avec un enfant en action pour les verbes pour sensibiliser encore plus à cette idée de mots qui ne servent pas à la même chose ( nom/verbe).

J’ai essayé d’être plus exhaustive mais j’ai sans doute du oublier des mots, si besoin faites le moi savoir…J’ai mis deux images différentes pour apprendre parce que je n’étais convaincue par aucune, à vous donc de choisir..

Pour prolonger la séance vous pouvez utiliser les jeux suivants. Ils n’auront pas forcément les mêmes images mais c’est tout l’intérêt. L’élève n’associe pas ainsi le mot à une représentation précise et généralise ainsi son usage:

Le loto de chez dessine moi:

Mon loto que personnellement j’utilise avec un sac dans lequel je mets les vrais objets, et les élèves posent un jeton sur l’image correspondante.

Vous avez aussi des jeux de memory possible:

Ou bien encore des jeux de cartes:

Soit le traditionnel J’ai qui a comme celui de Laurène:

Soit j’avais créé pour une élève en difficulté un jeu encore plus simple où il devait piocher la carte et simplement nommer correctement l’objet pour gagner la carte, sinon elle est replacée sous le tas. Et dans un second temps il devait piocher la carte, nommer et aller chercher l’objet dans la classe ( il faut donc enlever toutes les images sur les lieux et le matériel de sport)…

Voilà si vous avez d’autres liens, d’autres ressources, d’autres idées, n’hésitez pas à partager en commentaire.

Bonne rentrée à tous!!!!